A primeira impressão é a que fica, já dizia o velho ditado popular. Na redação, não é diferente: uma boa introdução já aponta que o todo o texto estará no padrão esperado.
Na introdução, o aluno precisa apresentar o tema e montar a tese (posicionamento). Mas como fazer isso de forma a impactar o examinador?
O Mago da Redação fez uma aula especial para o concurso do TRT6 (PE). Nesta aula, ele detalha as características da banca FCC, explica os critérios de correção, ensina como estudar a redação de forma eficiente, analisa uma redação nota 10 e detalha a metodologia e cronograma do curso.
Pode ter a certeza que a nota de redação do concurso da PM-SE será decisiva para uma excelente classificação no certame. Pensando nisso, o Prof. Raphael Reis fez uma aula especial, na qual ele mostra o caminho para o aluno buscar a nota máxima.
Nessa aula, o Mago explica o perfil da banca, ensina a estudar de forma eficiente para a redação, analisar um modelo de redação e detalha o cronograma e a metodologia do curso de redação para a PM-SE.
https://www.youtube.com/watch?v=vbiECLlvgwg
Curso de Redação PM-SE com 3 correções personalizadas
Para montar esta aula, o Prof. Raphael Reis conversou com os professores que trabalham na sua equipe e com profissionais que atuam como corretores de bancas, bem como analisou dezenas de redações que tiraram a nota máxima nas mais diversas bancas.
Na aula, o Mago da Redação explica detalhadamente casa um dos 10 aspectos que os alunos que tiraram a nota 10 possuem em comum. Além disso, analisou duas redações que obtiveram a nota máxima.
Confira a aula:
https://www.youtube.com/watch?v=8DIVMp4DVI4
Os segredos da redação nota máxima: 10 coisas em comum
1. Cuidado com a gramática básica
2. Evitar repetições
3. Cuidado com a apresentação da redação
4. O início da leitura (introdução) já indica se é uma boa redação
5. Aplicação rigorosa da estrutura (texto redondinho)
6. Qualidade do conteúdo e da bagagem cultural
7. Texto com senso crítico e análise crítica
8. Adequação vocabular
9. Apropriação cultural e autoria do texto
10. Repertório diferenciado
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O concurso do TJRO está com edital publicado! A banca Instituto Consulplan é a organizadora desse certame.
E sabe de uma coisa? A nota da redação fará a diferença em sua aprovação!
Nesta aula, o prof. Raphael Reis explica detalhadamente as características da banca Instituto Consulplan, as principais informações do edital, dá dicas de como estudar de forma eficiente para redação, analisa uma redação nota 10 e explica o cronograma do curso de redação para o TJRO.
O Prof. Raphael Reis fez uma aula ao vivo sobre a Pandemia de Bets.
Nessa aula, trouxe dados estatísticos, conceitos de pensadores que podem ajudar a entender o tema e analisou uma redação sobre a pandemia de Bets.
Confira a aula e o modelo de redação a seguir:
Obs.: a aula ficará disponível no canal até o dia 24/10/24. Depois, ficará com exclusividade nos cursos.
Causas e Consequência das APOSTAS
Modelo de redação sobre a Pandemia de Bets
No século XIX, Luiz Gama, poeta, advogado e abolicionista, foi vendido quando criança pelo próprio pai por causa de dívidas de jogos. Essa torpe realidade que parece ser distante está cada vez mais presente com a disseminação da cultura de apostas (“bets”), causando endividamentos e compulsões.
De início, é importante ressaltar um paradoxo: ao mesmo tempo em se arrecada dinheiro com impostos, há a ruína financeira de centenas de famílias. Nesse sentido, a indústria das apostas movimenta a economia, gerando empregos e pagamento de tributos; contudo, grande parte dos jogadores, no Brasil, são pessoas pobres. De acordo com dados do Instituto Locomotiva, 84% dos apostadores estão endividados e 64% estão negativados. Ou seja, esse contexto traz uma anomia social, caracterizada como uma desintegração social conforme reflexões do sociólogo Durkheim.
Em segunda análise, outro ponto relevante é que as “bets” geram dependência e transtornos mentais. A ludopatia, ou compulsão por jogos de azar, é uma condição reconhecida pela OMS que afeta milhões de pessoas no mundo. Esse vício pode levar a problemas de desintegração familiar e a questões de saúde mental, como depressão e autoextermínio. Nesse sentido, segundo relatos do jornal Metrópoles, há um aumento de suicídios de pessoas em decorrência de endividamento no famoso “Jogo do Tigrinho”.
Portanto, o mundo das apostas é perigoso, porque intensifica problemas econômicos e de saúde coletiva. Dessa forma, para que não tenhamos mais casos semelhantes de pessoas vendendo os filhos por dívidas em jogos, como aconteceu com Luiz Gama, é necessário que o Estado proíba esse tipo de atividade.
É proibida a reprodução desta redação sem o consentimento do autor (Prof. Raphael Reis)
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A banca IBFC cobrou o seguinte tema no concurso do TRF5: construções marginalizadas na cultura brasileira.
Fiz comentários de possibilidades argumentativas para esse tema e um modelo de redação para que você possa analisar a estrutura e o repertório desenvolvido.
https://www.youtube.com/watch?v=1tPeQAxjszA
Redação sobre Construções marginalizadas na cultura brasileira contemporânea
Em 1922, a Semana de Arte Moderna foi um marco da cultura nacional ao colocar em evidência a potência das diversas manifestações brasileiras. Mais de um século depois, contudo, ainda não há o devido reconhecimento das múltiplas faces da identidade do país, seja por causa do preconceito contra certos grupos, seja por causa do acesso a um escopo restrito de produções artísticas.
De fato, ao longo da história do Brasil, vertentes essenciais da cultura foram desvalorizadas. A esse respeito, o antropólogo Darcy Ribeiro afirma que, embora a nação tenha sido formada pelas matrizes africana, indígena e portuguesa, a elite fez esforços para valorizar somente a última. Com isso, manifestações como a capoeira, nascida entre os afrobrasileiros, e a Dança da Ema, tradicional festa do povo Terena, foram descredibilizadas e colocadas à margem.
Por outro lado, o acesso da população à cultura é frequentemente mediado pelos meios de comunicação, os quais destacam apenas o que consideram lucrativo. Isso se deve à chamada “Indústria Cultural”, conceito formulado pelos pensadores Adorno e Horkheimer que se refere ao processo de massificação e homogeneização da arte, transformada em objeto de consumo. Como consequência, as tradições populares, a exemplo do folclore, se tornam desvalorizadas pelos brasileiros.
Portanto, as diversas faces do patrimônio imaterial nacional devem ser resgatadas, em contraste com a marginalização efetivada pela história excludente do país e pela valorização dos produtos culturais de massa. Para isso, escolas e mídia devem dedicar espaço às manifestações de grupos étnicos que sofreram apagamento e das camadas populares. Assim, o espírito da Semana de 1922 será, enfim, valorizado.
Proibida a reprodução deste texto sem a autorização do autor (Prof. Raphael Reis)
