Modelo de Redação | Enem
Tema: Cyberbullying: como enfrentar esse problema em tempos de educação a distância
Autoria: Prof. Waldyr Imbroisi
Introdução
O sociólogo espanhol Manuel Castells afirma que, na contemporaneidade, a sociedade se encontra imersa na era digital, contexto no qual o uso da internet e de aparatos digitais atravessa todos os setores da vida humana. Esse cenário se intensificou ainda mais com a pandemia causada pelo novo coronavírus, que transpôs o processo pedagógico das escolas para o ambiente virtual. Contudo, é necessário cautela com relação a alguns aspectos do ensino remoto, como o cyberbullying, modalidade da violência e intimidação praticadas contra alguns alunos que é intensificada pelas condições de afastamento e anonimato presentes no uso da internet.
Argumento I
Em princípio, é importante ressaltar que a prática de agressões contra outras pessoas é uma das facetas da psicologia humana, conforme salienta o pesquisador Phillip Zimbardo. De acordo com suas pesquisas, quando um indivíduo se sente livre para realizar atos violentos contra outrem, seja porque a vítima não é capaz de reagir, seja porque ninguém interveio na situação, ela tende a perpetuar a intimidação – fenômeno chamado pelo estudioso de “Efeito Lúcifer”. Por isso, a prática do bullying já era recorrente nas escolas durante as aulas presenciais e, atualmente, com a adaptação ao ensino remoto, ele passa a ser exercido em sua modalidade virtual: o cyberbullying.
Argumento 2
Como consequência, as agressões se intensificam, já que o ambiente digital dispõe de recursos que tornam a intimidação pior para as vítimas. Nesse sentido, a falta de percepção do outro, cuja imagem é mediada por um perfil na rede social, faz com que ofensas e perseguições se tornem mais cruéis e mais duradouras, motivadas pela ciberdesinibição – conceito do psicólogo Daniel Goleman para se referir justamente à maior propensão para a violência no ambiente digital. Soma-se ainda a possibilidade dos agressores se esconderem sob anonimato com a criação de perfis falsos, muitas vezes criados exclusivamente com o propósito de praticar o cyberbullying.
Conclusão
Portanto, dado que a transposição das intimidações entre alunos ao ambiente digital aumentou a crueldade das agressões, são necessárias medidas para a harmonia do ambiente virtual de aprendizagem. Dessa maneira, as escolas devem realizar campanhas sobre o bullying digital, com foco na ciberdesinibição, por meio de discussões sobre o tema e palestras, que contem com psicólogos e especialistas, com o objetivo de conscientizar os alunos sobre os males dessa violência e a necessidade de denunciá-la. Ademais, cumpre às redes sociais limitar a possibilidade de criação de perfis falsos. Assim, o ensino remoto, possibilidade nascida na era digital e hoje necessário, será mais harmônico e mais bem aproveitado.
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